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Enregistrement W4379645345 · doi:10.1111/ijsw.12622

Who's minding the children: Gender equity in the first 2 years of the pandemic

2023· article· en· W4379645345 sur OpenAlexaboutno aff
Joseph Marlo, Marc Scott, Sharon Lawner Weinberg

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Social Welfare · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicEquity (law)SociologySurvey data collectionDemographic economicsCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Aggregate dataPolitical sciencePsychologyEconomicsLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The wholesale changes brought about by the COVID‐19 pandemic to men and women's paid work arrangements and work–family balance provide a natural experiment for testing the common elements of two theories, needs exposure (Schafer et al. Canadian Review of Sociology/Revue Canadienne De Sociologie, 57(4);2020:523–549) and parental proximity (Sullivan et al. Family Theory & Review, 2018;10(1):263–279) against a third theory also suggested by Schafer et al. (2020), and labelled in this article, entrenchment/exacerbation of gender inequality. Both needs exposure and parental proximity suggest that by being home because of the pandemic, in proximity to their children, fathers are exposed to new and enduring family needs, which may move them toward more equal sharing in childcare and other domestic responsibilities. By contrast to studies that have tested such theories using retrospective, self‐report survey data over a 2‐year period, we analyse more than a decade of time‐use diary data from the American Time Use Survey (ATUS) that covers the first 2 years of the pandemic. We model the secular and quarterly trends to predict what would have occurred in the absence of the pandemic, contrasting this to what indeed happened. Our analyses consider aggregate and individual impacts, using methods of sequence analysis, clustering, and matching. Among our results, we find that the division of childcare responsibilities did not become more equitable during the pandemic. Suggestions for future research are provided as are suggestions for the implementation of social policies that could influence greater gender equity in unpaid work and childcare.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,178
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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