Trends in the burden and determinants of hypertensive heart disease in the Eastern Mediterranean region, 1990–2019: an analysis of the Global Burden of Disease Study 2019
Notice bibliographique
Résumé
Background: Hypertensive heart disease (HHD), one of the end-organ damage consequences of hypertension, is an important public health issue worldwide. Data on the HHD burden in the Eastern Mediterranean region (EMR) are scarce. We aimed to investigate the burden of HHD in the EMR, its member countries, and globally from 1990 to 2019. Methods: We used 2019 Global Burden of Disease (GBD) data to report the HHD age-standardised prevalence, disability adjusted life years (DALYs), years of life lost (YLLs), and mortality, as well as HHD risk factors attribution percent with their 95% uncertainty interval (UI). Global data are reported alongside EMR data, and its 22 respective countries. We compared the burden of HHD by socio-demographic index (SDI), sex, age groups, and countries. Findings: The age-standardised prevalence rate (per 100,000 population) of HHD was higher in the EMR (281.7; 95% UI: 204.5-383.4) in 2019, compared with the global prevalence (233.8; 95% UI: 170.5-312.9). The EMR age-standardised DALYs (per 100,000 population) for HHD in 2019 was 561.9 (361.0-704.1), compared with 268.2 (204.6-298.1) at the global level. There was an increase in HHD prevalence, reduction in mortality, and DALYs between 1990 and 2019 (4.01%, -7.6%, and -6.5%, respectively) in EMR. Among EMR countries, the highest versus lowest rates of age-standardised prevalence, mortality, and DALYs in 2019 [estimate (95% UI)] were in Jordan [561.62 (417.9-747.6)] versus Saudi Arabia [94.9 (69.5-129.0)]; Afghanistan [74.5 (23.7-112.3)] versus Saudi Arabia [4.3 (3.3-5.9)]; and Afghanistan [1374.1 (467.2-2020.7)] versus Qatar [87.11 (64.40-114.29)], respectively. Interpretation: HHD remains a significant problem in the EMR, with a higher burden than global levels. Serious efforts toward high-quality management and prevention are strongly recommended. Based on this study, our recommendation for the EMR is to adopt effective preventive strategies. For example, promoting healthy dietary patterns and prompt screening for undiagnosed HTN in public places, promoting regular blood pressure measurements at home, and creating community awareness about early detection of HTN. Funding: None.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».