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Enregistrement W4379799433 · doi:10.2196/45316

Development of a Family-Centered Communication Tool for Kidney Health in Premature Infants: Qualitative Focus Group Study Using Human-Centered Design Methodology

2023· article· en· W4379799433 sur OpenAlexvenueno aff
Michelle C. Starr, Samantha Wallace, Courtney Moore, Brandon Cockrum, Bridget Hawryluk, Aaron E. Carroll, William E. Bennett

Notice bibliographique

RevueJournal of Participatory Medicine · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueNeonatal Respiratory Health Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSchool of Medicine, Indiana UniversityAgency for Healthcare Research and Quality
Mots-clésKidney diseaseMedicineNeonatal intensive care unitFocus groupQualitative researchIntensive care medicineFamily medicinePediatricsInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Premature infants are at increased risk of kidney-related complications, including acute kidney injury (AKI) and chronic kidney disease (CKD). The risk of CKD in prematurely born infants is underrecognized by health care teams and caregivers. Understanding how to communicate the risk of CKD to caregivers is essential for longitudinal clinical follow-up and adherence. OBJECTIVE: This study aimed to determine family caregiver attitudes toward kidney health and risk communication during a neonatal intensive care admission. We also sought to understand caregiver preferences for the communication of information surrounding the risk of CKD in premature infants. METHODS: We augmented standard qualitative group sessions with human-centered design methods to assess parent preferences and clinician perspectives. Caregivers recruited had a prematurely born child who spent time in the neonatal intensive care unit at Riley Hospital for Children in Indianapolis, Indiana, and experienced AKI or another kidney complication, which put them at risk for future CKD. We used a variety of specific design methods in these sessions, including card sorting, projective methods, experience mapping, and constructive methods. RESULTS: A total of 7 clinicians and 8 caregivers participated in 3 group sessions. Caregivers and clinicians readily acknowledged barriers to and drivers of long-term kidney monitoring as well as opportunities for communication of the risk of long-term kidney disease. Caregivers' primary concerns were for both the type and depth of information conveyed as well as the time at which it was communicated. Participants emphasized the importance of collaboration between the hospital care team and the primary care provider. Participant input was synthesized into several prototype concepts and, ultimately, into a rough prototype of a website and an informational flyer. CONCLUSIONS: Caregivers of premature infants are open to communication about kidney health during their neonatal admission. The next phase of this work will translate caregivers' preferences into family-centered communication tools and test their efficacy in the neonatal intensive care unit.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,039
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,249

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,039
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,737
Tête enseignante GPT0,617
Écart entre enseignants0,120 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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