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Enregistrement W4380088501 · doi:10.3390/geosciences13060172

A Critical Review of Current States of Practice in Direct Shear Testing of Unfilled Rock Fractures Focused on Multi-Stage and Boundary Conditions

2023· review· en· W4380088501 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueGeosciences · 2023
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRock Mechanics and Modeling
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaQueen's UniversityGovernment of OntarioNuclear Waste Management Organization
Mots-clésDirect shear testClassification of discontinuitiesGeotechnical engineeringGeologyShear (geology)StiffnessTriaxial shear testStructural engineeringMechanicsEngineeringMathematicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Direct shear (DS) is a common geotechnical laboratory test used to determine strength and deformation properties of rock discontinuities, such as normal and shear stiffness, peak and residual shear strength, and dilation. These are used as inputs for discontinuous geomechanical numerical models to simulate discontinuities discretely and shear strength is often expressed by Mohr–Coulomb, Patton, or Barton–Bandis constitutive models. This paper presents a critical review of the different boundary conditions and procedural techniques currently used in practice, summarizes previous contributions, addresses their impacts on interpreted results for rock engineering design, and introduces clarifying terminology for shear strength parameters. Based on the review, the authors advise that constant normal stress is best suited for discrete numerical-model-based rock engineering design in dry conditions, but constant normal stiffness should be considered where fluid permeability is of interest. Multi-stage testing should not be used to obtain peak shear strength values except for stage 1, because of accumulating asperity damage with successive shear stages. Nevertheless, if multi-stage testing must be employed due to limited budget or specimen availability, guidance is presented to improve shear strength results with limited displacement techniques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,556
Score d'incertitude au seuil0,627

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,415
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle