Insights from the remote co‐creation of an Indigenous knowledge questionnaire about aquatic ecosystems in Kinngait, Nunavut
Notice bibliographique
Résumé
Abstract There is growing interest in co‐developing research projects that more fully address the priorities of Indigenous communities throughout the Canadian Arctic and beyond. However, details regarding collaborative methods are often not adequately described in the literature. Here, we describe a process to remotely co‐create a questionnaire compiling Indigenous knowledge about local aquatic species and their habitats with the community of Kinngait, Nunavut. This project was undertaken in response to interest expressed by the Aiviq Hunters and Trappers Association in understanding and assessing the impacts of climate change on coastal ecosystems. Researchers from Fisheries and Oceans Canada and academic partners drafted an initial questionnaire that was revised through a series of collaborative sessions with community‐based technicians. We detail the stages of this process and discuss elements that enabled co‐creation including: adaptable and frequent communication, community technician roles, and a pre‐existing partnership. This paper emphasizes that project co‐development and the co‐creation of research tools can be a mutually beneficial process that can broaden our collective understanding of the impacts of climate change on Arctic aquatic ecosystems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».