MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4380231072 · doi:10.1515/9780773581685

Padres in No Man’s Land

2014· book· es· W4380231072 sur OpenAlexaffabout
Duff Crerar

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2014
Typebook
Languees
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLatin American and Latino Studies
Établissements canadiensNorthwestern Polytechnic
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Padres in No Man's Land is the compelling story of brave and deeply committed army chaplains who brought faith and courage to Canada's troops during one of history's most devastating wars. Tracing the growth of the Canadian Chaplain Service from its chaotic and controversy-ridden early days to its maturation as an efficient field force, Duff Crerar highlights both the role of the Service on the battlefield and the personal experiences of the chaplains. Refuting the widely held view that chaplains serving overseas were cloistered from front-line realities, Crerar describes the padres' experiences in camps, hospitals, and on the battlefield. He examines how they maintained their faith in the face of death and destruction, and explores the bonds forged between chaplains and troops. Padres in No Man's Land concludes in the postwar era with the decline of the chaplains' hopes for spiritual renewal upon their return to Canada - their dreams dashed not by the war, but by the subsequent peace.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMcGill-Queen's University Press eBooksMême sujetLatin American and Latino StudiesTravaux en français237 207