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Enregistrement W4380481888 · doi:10.6000/1929-4409.2020.09.250

The Dilemma of Maternity between Need and Duty: A Feminist Reading of Doris Lessing's the Fifth Child

2022· article· en· W4380481888 sur OpenAlexvenueno aff
Mohamed Fathi Helaly Khalaf

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Criminology and Sociology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueContemporary Literature and Criticism
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeanship of Scientific Research, Prince Sattam bin Abdulaziz UniversityPrince Sattam bin Abdulaziz University
Mots-clésDilemmaDutyReading (process)Context (archaeology)SociologyFeminismObligationDoris (gastropod)Gender studiesPsychoanalysisLawPhilosophyPsychologyHistoryEpistemologyPolitical scienceArt history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Doris Lessing is widely known as one of the most celebrated contemporary female writers in English literature. Unlike other feminist writers who advocate equality between women and men, Lessing’s feminism is mainly concerned with defending women in the context of the different social pressures they are exposed to in a given society. The Fifth Child is one of Lessing novels in which she adopts the implicit feminist approach in portraying the character of Harriet Lovatt. Harriet Lovatt wants to lead a free life disregarding the conventions of marriage and maternal life in the sixties by getting married to David and having a large family. Therefore, she is scapegoated by her society for deviating from the prevailing norms. The main aim of the study is to analyze The Dilemma of Maternity between need and obligation, based on the Feminist Reading of Doris Lessing's the Fifth Child. The study demonstrates that how Harriet has to adapt to her adverse situation and, in doing so, she has to overcome a lot of hardships in the process of constructing a new self. In a word, Lessing wants to underscore how the condition of any woman who wants to live on her own is worsened just because of deviating from the prevailing norms in her community. Moreover, in this study, we attempt to point out the maternity dilemma in today’s society, and finally, draw some conclusion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,486
Score d'incertitude au seuil0,453

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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