Perception of Students as a Beginner Voter on General Election in Cianjur District
Notice bibliographique
Résumé
In this simultaneous election, legislative elections for the regions, provinces, and the center as well as the election of presidential pairs. There is an assumption that with the simultaneous implementation of legislative and executive elections (Candidates for President-Vice President), there appears to be an imbalance between the election of the Candidates for President-Vice President and the legislature so that the presidential election contest gets more attention than the legislative election. The public is quite enthusiastic about welcoming this election with a public participation rate of 81%, which is quite high when compared to previous elections. This study examines students' perceptions of the survey results regarding perceptions of the implementation system and socialization of the 2019 simultaneous elections on April 17, 2019. This study uses quantitative methods using a questionnaire to students. For beginner voters who in this study were represented to Universitas Suryakancana students with a sample of level 1 and level 2 students of the Teaching and Education Faculty, Universitas Suryakancana, with random sampling in the Cianjur district and sufficiently representative. The conclusions of this article are: 1) The campaign as a media of socialization and political education is seen as influencing the choice of candidates for both the executive and legislative elections; 2) Social media, which is seen as the most dominant in influencing voters' preferences for both the executive and legislative elections; 3) Beginner voters saw a necessity and felt enthusiastic about voting and were very decisive on the vote acquisition; 4) The response of first-time voters to choices for executive and legislative elections is based more on the character and authority of the prospective leaders; 5) The reaction of first-time voters to political parties in a democratic government system requires multiple parties.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».