The Response of South Africa’s Policy Landscape to Global and Local Trends - The Case of a Rural-Based University
Notice bibliographique
Résumé
Globalisation is a highly contested term and has become a site for tension. Whilst globalisation in the context of Higher Education must be lauded for giving students and scholars access to work on a global platform, it has also reinforced inequalities that are already prevalent and has even created new ones. The negative impact of globalisation is evident most explicitly in developing countries such as South Africa and in smaller institutions of Higher Learning such as the University of Zululand. To compound the already precarious situation, one finds that in addition to accommodating elements of globalisation, institutions of Higher Learning have to also accommodate local trends such as the Africanisation of Education. Whilst globalisation has swept across the world and has impacted almost every sphere of life, the foci of this paper is on how policies in Higher Education, with special reference to the University of Zululand, have responded to global trends and local needs. This is a qualitative study. The methodology used is document analysis. This study interrogates the Language and Research policies of the University of Zululand to illuminate on how the aforementioned institution responds to global and local needs. The main finding of the study is that institutions of Higher Learning, in crafting their policy documents, are incorporating globalisation and are finding innovative ways of embracing local trends at the same time.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,010 |
| Communication savante | 0,009 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».