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Enregistrement W4380536698 · doi:10.3390/econometrics11020016

Skill Mismatch, Nepotism, Job Satisfaction, and Young Females in the MENA Region

2023· article· en· W4380536698 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEconometrics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueLabor market dynamics and wage inequality
Établissements canadiensUniversity of Lethbridge
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNepotismJob satisfactionEthnic groupDemographic economicsProductivityImmigrationGovernment (linguistics)EconomicsLabour economicsBusinessPsychologyPolitical scienceSocial psychologyEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Skills utilization is an important factor affecting labor productivity and job satisfaction. This paper examines the effects of skills mismatch, nepotism, and gender discrimination on wages and job satisfaction in MENA workplaces. Gender discrimination implies social costs for firms due to higher turnover rates and lower retention levels. Young females suffer disproportionality from this than their male counterparts, resulting in a wider gender gap in the labor market at multiple levels. Therefore, we find that the skill mismatch problem appears to be more significant among specific demographic groups, such as females, immigrants, and ethnic minorities; it is also negatively correlated with job satisfaction and wages. We bridge the literature gap on youth skill mismatch’s main determinants, including nepotism, by showing evidence from some developing countries. Given the implied social costs associated with these practices and their impact on the labor market, we have compiled a list of policy recommendations that the government and relevant stakeholders should take to reduce these problems in the workplace. Therefore, we provide a guide to address MENA’s skill mismatch and improve overall job satisfaction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,684

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle