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Enregistrement W4380611308 · doi:10.1002/smj.3529

Shifting perspectives: How scrutiny shapes the relationship between CEO gender and acquisition activity

2023· article· en· W4380611308 sur OpenAlexaff
Daniel Gamache, Cynthia E. Devers, Felice Klein, Timothy R. Hannigan

Notice bibliographique

RevueStrategic Management Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Diversity and Inequality
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScrutinyContext (archaeology)Public relationsDemographic economicsBusinessPolitical sciencePsychologyEconomicsBiologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Research Summary Several upper echelons studies have found that firms led by female executives are less likely to engage in risky endeavors than those led by male top executives. We argue that conceptualizing female CEOs as universally conservative decision‐makers may paint too simplistic a picture and that the impact of CEO gender on strategic decision‐making may vary significantly depending on the given situation CEOs are experiencing. We integrate executive job demands and gender research to propose that scrutiny will exhibit differential effects on female and male CEOs' acquisition activity. We show that in high‐scrutiny contexts, the difference between male and female CEO acquisition activity disappears. In contrast, in low‐scrutiny contexts, the difference between male and female CEOs' acquisition activity is exaggerated. Managerial Summary Substantial research has shown that female executives acquire at a lower rate than male executives. We argue that viewing female CEOs as universally conservative decision‐makers may paint too simplistic a picture and that the impact of CEO gender on strategic decision‐making may vary significantly depending on the given situation CEOs are experiencing. In particular, we argue and find that in high‐scrutiny contexts, the difference between male and female CEO acquisition activity disappears. This research suggests that managers should consider the impact of environmental context—especially the role of scrutiny—when considering the risk propensity of female leaders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,609
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,312
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,042 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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