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Enregistrement W4380785137 · doi:10.1371/journal.ppat.1011379

Vaccination is an integral strategy to combat antimicrobial resistance

2023· article· en· W4380785137 sur OpenAlexafffund
Liam Mullins, Emily Mason, Kaitlin Winter, Manish Sadarangani

Notice bibliographique

RevuePLoS Pathogens · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineImmunology and Microbiology
ThématiqueAntibiotic Use and Resistance
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSeqirusModernaBC Children’s Hospital FoundationChildren's Hospital FoundationMedical Research CouncilSanofiMichael Smith Health Research BCBC Children's HospitalGlaxoSmithKlinePfizer
Mots-clésAntibiotic resistanceVaccinationStreptococcus pneumoniaeHaemophilus influenzaeMedicinePopulationAntimicrobial stewardshipAntibioticsMicrobiologyBiologyVirologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Antimicrobial-resistant bacterial infections pose a significant challenge to health worldwide. In 2019, there were an estimated 1.95 million deaths and 47.9 million lost disability-adjusted life-years attributable to antimicrobial resistance (AMR) Over the last 30 years, there has been a stall in the development of new antibiotics while incidence rates of AMR climb [2]. The global AMR crisis is on-track to cause approximately 10 million deaths annually by 2050 [1]. Several pathogens contribute to this, including Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Streptococcus pneumoniae, Haemophilus influenzae, and Mycobacterium tuberculosis [1,3]. Targeted interventions to combat AMR, such as vaccines, are essential in conjunction with the continued pursuit of antibiotic discovery and engagement with equitable antibiotic stewardship policies. Many bacterial vaccines are already included in publicly funded vaccination programs and developing technologies in vaccine platforms has the potential to address AMR equitably and effectively [4]. Vaccines have the potential to reduce antibiotic usage at the population level, reduce the spread of bacterial resistance determinants, and decrease transmission of resistant bacteria (Fig 1).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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