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Enregistrement W4381057650 · doi:10.52783/rlj.v11i3.1823

FINANCIAL TECHNOLOGY IN EGYPT BETWEEN OPPORTUNITIES AND CHALLENGES

2023· article· en· W4381057650 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueRussian Law Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueIslamic Finance and Banking Studies
Établissements canadiensCape Breton University
Organismes subventionnairesZayed UniversityCape Breton University
Mots-clésFinancial inclusionPovertyOrder (exchange)BusinessPromotion (chess)State (computer science)Financial stabilityFinanceFinancial systemFinancial servicesFinancial intermediaryEconomicsEconomic growthPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In Egypt, the Central Bank of Egypt is working to launch a new phase of financial technology, as one of the pillars of promotion of economic reform, and an effective and supportive mechanism for integrating the informal economy for individuals and institutions within the structure of the official economy of the state, and a way to Reality to raise and improve the standard of living and reduce poverty rates by containing certain segments of society from the marginalized, low-income and owners of small, medium and micro enterprises. The methodologies used explain the current state of financial inclusion and financial technology in Egypt, as well as the development of a law regulating and developing the use of financial technologies in non-banking financial activities in order to develop a mechanism for integrating the informal economy. The findings showed that enhancing the efficiency of the financial system and the effectiveness of monetary policy, are reflected in terms of financial stability which is considered one of the pillars of growth and transformation of the digital economy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil0,402

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,239
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle