Crafting Attention in Immersive and Interactive Practices
Notice bibliographique
Résumé
This creation is part of the ongoing project “Positioning the Audience in Cinematic Virtual Reality”, supported by the Scientific and Technological Research Council of Turkey. The project engages with the attentional and corporeal resonance between spectators and visual experiences in participatory and immersive practices. In the continuing first phase of the project, we are designing and producing a VR creation that will then enable us to conduct audience research to focus on the attention practices of the viewers in the second phase. Hence, as a critical research-creation project it has two complementary and symmetrical foci that employ both theory and practice, and that are intertwined with one another. In tandem with making an interactive and photorealistic (cinematic) VR film where spectator crafts the very narrative unfolding by voluntary and involuntary attentional participation in a given scene, we are also developing a conceptual framework on how immersive and interactive technologies are conditioned by the freedom given to the spectator. As interdisciplinary project it brings together researchers from film studies, new media studies and psychology to develop a holistic understanding on the attention of spectator in moving image technologies. In making, instead of using game-based interactivity technologies enabled by the controllers, the VR film uses gaze detection techniques and the attentional economy of the spectator as active defining element of the narrative unfolding. Combining both the bottom-up and the top-down attentional procedures it allows spectators to craft a circular experience and aims to problematize the craft of the spectator. In theory it aims to develop an historical and critical understanding of visual practices where spectator is the active producer of the optical experience in certain media ecology including technologies from proto-cinematic devices to the post-cinematic media constellation comprising video games, Virtual Reality etc. Therefore we aim to problematize and rend sensible the craft and the autonomy of the viewer by combining conventional academic research practices with artistic experimentation. The creation undertaken in the first phase of the research is aimed to result in multiple alternative designs, which will form the basis of our presentation at IFM2023.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».