Machine Learning–Enabled Clinical Information Systems Using Fast Healthcare Interoperability Resources Data Standards: Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
Background: Machine learning-enabled clinical information systems (ML-CISs) have the potential to drive health care delivery and research. The Fast Healthcare Interoperability Resources (FHIR) data standard has been increasingly applied in developing these systems. However, methods for applying FHIR to ML-CISs are variable. Objective: This study evaluates and compares the functionalities, strengths, and weaknesses of existing systems and proposes guidelines for optimizing future work with ML-CISs. Methods: Embase, PubMed, and Web of Science were searched for articles describing machine learning systems that were used for clinical data analytics or decision support in compliance with FHIR standards. Information regarding each system's functionality, data sources, formats, security, performance, resource requirements, scalability, strengths, and limitations was compared across systems. Results: A total of 39 articles describing FHIR-based ML-CISs were divided into the following three categories according to their primary focus: clinical decision support systems (n=18), data management and analytic platforms (n=10), or auxiliary modules and application programming interfaces (n=11). Model strengths included novel use of cloud systems, Bayesian networks, visualization strategies, and techniques for translating unstructured or free-text data to FHIR frameworks. Many intelligent systems lacked electronic health record interoperability and externally validated evidence of clinical efficacy. Conclusions: Shortcomings in current ML-CISs can be addressed by incorporating modular and interoperable data management, analytic platforms, secure interinstitutional data exchange, and application programming interfaces with adequate scalability to support both real-time and prospective clinical applications that use electronic health record platforms with diverse implementations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,034 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».