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Enregistrement W4381135349

Methods, Applications and Challenges in the Analysis of Interrupted Time Series Data: A Scoping Review

2020· review· en· W4381135349 sur OpenAlex
Ewusie JE, Charlene Soobiah, Erik Blondal, Joseph Beyene, Lehana Thabane, Hamid JS

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2020
Typereview
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueTime Series Analysis and Forecasting
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInterrupted Time Series AnalysisInterrupted time seriesSeries (stratigraphy)Time seriesComputer scienceData scienceMedicineStatisticsMathematicsMachine learningGeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Joycelyne E Ewusie,1 Charlene Soobiah,2,3 Erik Blondal,2,3 Joseph Beyene,1 Lehana Thabane,1,4 Jemila S Hamid1,5 1Department of Health Research Methods, Evidence, and Impact, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada; 2Li Ka Shing Knowledge Institute of St Michael’s Hospital, Toronto, Ontario, Canada; 3Institute of Health Policy Management and Evaluation (IHPME), University of Toronto, Toronto, ON, Canada; 4Biostatistics Unit, Father Sean O’Sullivan Research Centre, St Joseph’s Healthcare, Hamilton, Ontario, Canada; 5Clinical Research Unit, Children’s Hospital of Eastern Ontario, Ottawa, ON, CanadaCorrespondence: Jemila S HamidChildren’s Hospital of Eastern Ontario, 401 Smyth Road, Ottawa, ON K1H 8L1, CanadaTel +1 (613) 737-7600 x 4194Email jhamid@uottawa.caObjective: Interrupted time series (ITS) designs are robust quasi-experimental designs commonly used to evaluate the impact of interventions and programs implemented in healthcare settings. This scoping review aims to 1) identify and summarize existing methods used in the analysis of ITS studies conducted in health research, 2) elucidate their strengths and limitations, 3) describe their applications in health research and 4) identify any methodological gaps and challenges.Design: Scoping review.Data Sources: Searches were conducted in MEDLINE, JSTOR, PUBMED, EMBASE, CINAHL, Web of Science and the Cochrane Library from inception until September 2017.Study Selection: Studies in health research involving ITS methods or reporting on the application of ITS designs.Data Extraction: Screening of studies was completed independently and in duplicate by two reviewers. One reviewer extracted the data from relevant studies in consultations with a second reviewer. Results of the review were presented with respect to methodological and application areas, and data were summarized using descriptive statistics.Results: A total of 1389 articles were included, of which 98.27% (N=1365) were application papers. Segmented linear regression was the most commonly used method (26%, N=360). A small percentage (1.73%, N=24) were methods papers, of which 11 described either the development of novel methods or improvement of existing methods, 7 adapted methods from other areas of statistics, while 6 provided comparative assessment of conventional ITS methods.Conclusion: A significantly increasing trend in ITS use over time is observed, where its application in health research almost tripled within the last decade. Several statistical methods are available for analyzing ITS data. Researchers should consider the types of data and validate the required assumptions for the various methods. There is a significant methodological gap in ITS analysis involving aggregated data, where analyses involving such data did not account for heterogeneity across patients and hospital settings.Keywords: interrupted time series, segmented linear regression, ARIMA, limitations, methods, scoping review

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0010,007
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0120,006
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,658
Tête enseignante GPT0,636
Écart entre enseignants0,023 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle