MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4381167784 · doi:10.33303/gpsv5n1-2a110

Voicing Our Concerns: Attempts at Decentring German Theatre and Performance Studies

2023· article· en· W4381167784 sur OpenAlexaff
Anika Marschall, Azadeh Sharifi, Ann-Christine Simke, Lisa Skwirblies

Notice bibliographique

RevueGlobal Performance Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInnovative Teaching Methodologies in Social Sciences
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGermanIgnoranceContext (archaeology)IndigenousReading (process)Field (mathematics)ConversationSociologyGerman studiesMedia studiesAestheticsHistoryPolitical scienceArtLawCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The field of German Theatre and Performance Studies shows a lack of engagement with colonial history and questions of race. Its overwhelming whiteness manifests itself in a persistent ignorance of a decades-long tradition of works produced by women of colour, feminists, and Black, Indigenous and People of Colour (BIPOC) researchers and activists who have actively worked on decentring the discipline from a German-speaking context. This article, a critical conversation between four German theatre scholars, sets out to clarify what it means to decentre GTPS from a Western-centric focus and proposes some methodological solutions to achieve this goal. Through reflecting on our own educational experiences and the sharing of anecdotes from the classroom, we conclude that decentring means more than adding to the reading list, rather it entails a visceral, continuous unlearning of racist attitudes and methodologies and requires a careful positioning of teachers, students and researchers alike.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,122

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0160,065
Communication savante0,0140,009
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,266
Tête enseignante GPT0,513
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGlobal Performance StudiesMême sujetInnovative Teaching Methodologies in Social SciencesTravaux en français237 207