MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4381432080 · doi:10.1136/bmjopen-2022-068016

Expansion of testing, isolation, quarantine, e-health and telemonitoring strategies in socioeconomically vulnerable neighbourhoods at primary healthcare in the fight against COVID-19 in Brazil: a study protocol of a multisite testing intervention using a mixed method approach

2023· article· en· W4381432080 sur OpenAlexfundno aff
Laio Magno, Thaís Régis Aranha Rossi, Débora Castanheira, Thiago S. Torres, Carina Carvalho dos Santos, Fabiane Soares, Valdiléa G. Veloso, Marcos Benedetti, Inês Dourado

Notice bibliographique

RevueBMJ Open · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation during COVID-19 pandemic
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUnitaidMinistério da SaúdeCanada Excellence Research Chairs, Government of CanadaWorld Health Organization
Mots-clésMedicineCoronavirus disease 2019 (COVID-19)QuarantineIsolation (microbiology)Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakProtocol (science)PandemicHealth careEnvironmental healthVirologyDiseaseBioinformaticsAlternative medicinePathologyInfectious disease (medical specialty)OutbreakEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: The key tools for mitigating the impact of COVID-19 and reducing its transmission include testing, quarantine and isolation, as well as telemonitoring. Primary healthcare (PHC) can be essential in increasing access to these tools. Therefore, the primary objective of this study is to implement and expand an intervention consisting of COVID-19 testing, isolation, quarantine and telemonitoring (TQT) strategies and other prevention measures at PHC services in highly socioeconomically vulnerable neighbourhoods of Brazil. METHODS AND ANALYSIS: This study will implement and expand COVID-19 testing in PHC services in two large Brazilian capital cities: Salvador and Rio de Janeiro. Qualitative formative research was conducted to understand the testing context in the communities and at PCH services. The TQT strategy was structured in three subcomponents: (1) training and technical support for tailoring the work processes of health professional teams, (2) recruitment and demand creation strategies and (3) TQT. To evaluate this intervention, we will conduct an epidemiological study with two stages: (1) a cross-sectional sociobehavioural survey among individuals from these two communities covered by PHC services, presenting symptoms associated with COVID-19 or being a close contact of a patient with COVID-19, and (2) a cohort of those who tested positive, collecting clinical data. ETHICS AND DISSEMINATION: The WHO Ethics Research Committee (ERC) (#CERC.0128A and #CERC.0128B) and each city's local ERC approved the study protocol (Salvador, ISC/UFBA: #53844121.4.1001.5030; and Rio de Janeiro, INI/Fiocruz: #53844121.4.3001.5240, ENSP/Fiocruz: #53844121.4.3001.5240 and SMS/RJ #53844121.4.3002.5279). Findings will be published in scientific journals and presented at meetings. In addition, informative flyers and online campaigns will be developed to communicate study findings to participants, members of communities and key stakeholders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,102
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,265
Tête enseignante GPT0,549
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBMJ OpenMême sujetEducation during COVID-19 pandemicTravaux en français237 207