Comparison of Exergames Versus Conventional Exercises on the Health Benefits of Older Adults: Systematic Review With Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Conventional exercises (CEs) can provide health benefits for older adults, but the long-term exercise adherence rate is low. As an emerging, stimulating, and self-motivating strategy, exergames (EGs) are defined as combinations of exercises and games that users carry out through physical actions. They can promote exercise, but the health effects of EGs versus CEs on the physical function and mental health (cognitive function, depression, and quality of life) of older adults remain controversial. OBJECTIVE: The aim of the study is to compare the health benefits of EGs versus those of CEs for the physical function and mental health of older adults. METHODS: A comprehensive search was conducted from the earliest available date to February 2023 in the following 6 databases: PubMed, Web of Science, Embase, Cochrane, CINAHL, and PsycINFO. All English-language randomized controlled trials comparing the effects of EGs versus those of CEs on the physical function and mental health of older adults, with nearly same physical activity between the 2 interventions, were included. Risk of bias was independently evaluated by 2 authors using the Cochrane risk of bias in randomized trials tool. Two authors independently extracted data. We followed the Cochrane Handbook of Systematic Reviews of Interventions to process and analyze the data for meta-analysis. Standardized mean differences (SMDs) and 95% CIs were used for continuous data, and random models were used for analyses. RESULTS: =4%; SMD=0.09; 95% CI -0.27 to 0.44) effects. CONCLUSIONS: Our findings indicate no significant difference between EGs and CEs in improving the physical function and cognitive function of older adults. Future studies are required to compare the effects of EGs versus those of CEs on cognitive function according to cognitive status, quantify the "dose-effect" relationship between EGs and health benefits, and evaluate the effects of different types and devices of EGs with regard to the health benefits of older adults. TRIAL REGISTRATION: PROSPERO CRD42022322734; https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?RecordID=322734.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,109 | 0,018 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».