The standard reconsolidation protocol for auditory fear-conditioning does not account for fear to the test context
Notice bibliographique
Résumé
Research on memory reconsolidation has relied heavily on the use of Pavlovian auditory cued-fear conditioning. Here, an auditory cue (CS) is paired with a footshock (US) and the CS is later able to evoke a freezing response when presented alone. Some treatments, when administered to conditioned subjects immediately following a CS-alone (memory reactivation) trial, can attenuate the freezing they display on subsequent CS-alone (test) trials, in the absence of the treatment. This reduction in conditioned freezing is usually taken as evidence that the treatment disrupts post-reactivation reconsolidation of the memory trace representing the pairing of CS and US. We suggest an alternative interpretation that may account, either in whole or in part, for the attenuated freezing. The standard reconsolidation protocol (SRP) for auditory fear-conditioning has a design feature that results in second-order conditioning of fear to the test context, as this context is paired with the fear-evoking CS on the reactivation trial. Since freezing during the CS on the test will reflect the compound influence of contextual-fear and cued-fear, a post-reactivation treatment might attenuate freezing on the test by disrupting consolidation of second-order contextual-fear conditioning, even if it has little or no effect on the stability of the original cued-fear memory. This experiment confirmed that rats tested according to the SRP, in which the reactivation and test trials occur in the same context, freeze more on the test trial than rats that receive the reactivation and test trials in different contexts. This confound could lead to false-positive evidence of disrupted reconsolidation if it is not avoided or minimized, which can be accomplished with a modified protocol.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».