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Enregistrement W4381716050 · doi:10.1177/13674935231176888

Exploring implementation processes of a parent-targeted educational video for improving newborn pain treatment: A sequential exploratory mixed-methods study

2023· article· en· W4381716050 sur OpenAlexaffabout
Catherine Larocque, Carolina Lavín Venegas, Sandra Dunn, Marsha Campbell‐Yeo, Lucy Gilmore, JoAnn Harrold, Jiale Hu, Leanne McArthur, Shokoufeh Modanloo, Stuart G. Nicholls, Pat O’Flaherty, Shahirose Premji, Jessica Reszel, Sonia Semenic, Janet E. Squires, Bonnie Stevens, Monica Taljaard, Marie‐Josée Trépanier, Kathy Venter, Jodi Wilding, Denise Harrison

Notice bibliographique

RevueJournal of Child Health Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoChamplain Regional CollegeQueen's UniversityLondon Health Sciences CentreUniversity of OttawaMcGill UniversityChildren's Hospital of Eastern OntarioOntario Stroke NetworkOttawa HospitalIzaak Walton Killam Health CentreHeadwaters Health Care CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingPsychological interventionMedicineNursingCoding (social sciences)PsychologyFamily medicinePediatrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite known analgesic effects of breastfeeding (BF), skin-to-skin care (SSC), and sweet solutions (sucrose) for newborns, these interventions remain underutilized. Our team produced a five-minute parent-targeted video (BSweet2Babies) demonstrating BF, SSC, and sucrose during newborn blood sampling. We conducted a sequential exploratory mixed-methods study with eight maternal-newborn units across Ontario, Canada to identify barriers and facilitators to implementing the video and the three pain management strategies. Over a 6-month period, data collection included 15 telephone interviews, two email communications, and three community of practice teleconferences with the participating sites ( n = 8). We used the Theoretical Domains Framework as the coding matrix. Participants discussed integrating the video in prenatal education and the importance of involving leadership when planning for practice change. Key barriers included lack of comfort with parental presence, perception of high complexity of the strategies, short postpartum stays, competing priorities, and interprofessional challenges. Key facilitators included alignment with the Baby-Friendly Hospital Initiative, modeling by Lactation Consultants, and frequent reminders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil0,477

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,457
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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