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Enregistrement W4381799524 · doi:10.29392/001c.77885

A creative approach to participatory mapping on climate change impacts among very young adolescents in Kenya

2023· article· en· W4381799524 sur OpenAlexaff
Carmen H. Logie, Sarah Van Borek, Anoushka Lad, Lesley Gittings, Julia Kagunda, Humphres Evelia, Clara Gachoki, Kevin Oyugi, Mercy Chege, Beldine Omondi, Maryline Okuto, Lina Taing

Notice bibliographique

RevueJournal of Global Health Reports · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensWestern UniversityMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKenyaGeographyClimate changeSanitationCitizen journalismParticipatory GISContext (archaeology)Participatory action researchPopulationVolunteered geographic informationFood securityEnvironmental resource managementEnvironmental planningPolitical scienceSociologyEnvironmental healthCartographyEcologyEngineeringMedicineEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Adolescent perspectives are crucially important for developing sustainable solutions to address climate change yet remain overlooked in the literature, particularly in low and middle-income contexts. Kenya is an important context to explore youth climate solutions, as youth constitute the fastest growing population facing climate change-related challenges, such as extreme weather events (e.g., droughts) and issues of water, food, and sanitation security. This manuscript details a methodology for participatory mapping on climate-related issues that was co-developed with Kenyan youth and community-based organizations in Kenya. The aim of this paper is to describe the design of a multi-media participatory mapping tool to identify and address the interconnections between social, health, and environmental well-being with very young adolescents (aged 10-14 years) in six geographically-diverse, climate-affected regions of Kenya (Nairobi, Kisumu, Kilifi, Naivasha, Isiolo, and Kalobeyei Refugee Settlement). The authors describe methods used to develop a strengths-based multi-media participatory mapping approach that combines user-friendly geographic information system (GIS) technology with arts-based methods (dance, drawing, music, video). The aim is to share these methods and process of co-development to inform future participatory mapping approaches with youth climate-related issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,021
Score d'incertitude au seuil0,108

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0110,006
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,008
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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