MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4381854965 · doi:10.1177/20965311231181404

The Impact of Meetings on the Network Governance and Mobility of UN Policy Programs on Environment and Education

2023· article· en· W4381854965 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueECNU Review of Education · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicy Transfer and Learning
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésCorporate governanceOriginalitySustainabilityFace (sociological concept)Public relationsPolitical sciencePolicy learningPublic administrationBusinessSociologyQualitative researchComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper adds to the understandings of how face-to-face meetings contribute to the network governance and global mobility of United Nations (UN) policy programs on environmental and sustainability education (ESE). Design/Approach/Methods Data from interviews with 13 international ESE policy leaders were transcribed, coded, and analyzed for key themes related to the research purpose. Findings The findings indicate that meetings provide an arena for collaboration and influence on UN ESE policy programs, as well as facilitating the impact of the policy programs on UN member country policy. In addition, attending meetings enables the production of network relations that bind ESE policy communities together across distant locations. They are also a venue for the networking labor involved in forging new relationships and facilitating the social learning that supports global policy mobility. Originality/Value This pilot study enriches understanding of face-to-face meetings as a key vector of policy mobility and a significant factor in the overall network governance of UN organizations and their policy programs. We hope the study contributes to the fields of critical policy studies and ESE, as well as to informing policy actors on how important their participation in meetings can be for the network governance and mobility of UN policy programs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,908
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle