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Enregistrement W4382011859 · doi:10.1017/s1478951523000664

Hospital, hospice, or home: A scoping review of the importance of place in pediatric palliative care

2023· review· en· W4382011859 sur OpenAlexaff
Meaghan Walker, Danielle Nicolardi, Téa Christopoulos, Timothy Ross

Notice bibliographique

RevuePalliative & Supportive Care · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensToronto Rehabilitation InstituteUniversity of TorontoHolland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careGriefPlace of deathNursingSocioeconomic statusHospice careMedicinePsychologyMeaning (existential)PsychotherapistPsychiatryEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Palliative care necessitates questions about the preferred place for delivering care and location of death. Place is integral to palliative care, as it can impact proximity to family, available resources/support, and patient comfort. Despite the importance of place, there is remarkably little literature exploring its role in pediatric palliative care (PPC). OBJECTIVES: To understand the importance and meaning of place in PPC. METHODS: We conducted a scoping review to understand the importance of place in PPC. Five databases were searched using keywords related to "pediatric," "palliative," and "place." Two reviewers screened results, extracted data, and analyzed emergent themes pertaining to place. RESULTS: From 3076 search results, we identified and reviewed 25 articles. The literature highlights hospital, home, and hospice as 3 distinct PPC places. Children and their families have place preferences for PPC and place of death, and a growing number prefer death to occur at home. Results also indicate numerous factors influence place preferences (e.g., comfort, grief, cultural/spiritual practices, and socioeconomic status). SIGNIFICANCE OF RESULTS: Place influences families' PPC decisions and experiences and thus warrants further study. Greater understanding of the importance and roles of place in PPC could enhance PPC policy and practice, as well as PPC environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,077
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,002
Bibliométrie0,0000,004
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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