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Enregistrement W4382044706 · doi:10.1353/vcr.2022.a900628

"The Sweetest Little Thing That Ever Died:" Nineteenth-Century Comfort Books and the Creation of the Immortal Child

2022· article· en· W4382044706 sur OpenAlexvenueno aff

Notice bibliographique

RevueVictorian review · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMormonism, Religion, and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInnocenceAfterlifeIdeal (ethics)HeavenAgency (philosophy)GirlHistoryAestheticsPleasureLiteratureSociologyPsychoanalysisPsychologyArtLawDevelopmental psychologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article focuses on "comfort books," texts about children's deaths written by and for bereaved parents in the United States and Great Britain, and circulated transatlantically during the nineteenth century. In these texts, the dead child emerges as the ideal child: passive, forever innocent, and forever possessable. In contrast to earlier morality tales that focus on the death of children, these stories are not presented as warnings to other children but as something that adult readers, authors, and parents can take pleasure in, as the dead child is frozen permanently in its ideal form, unable to grow up or change. This eternal infancy is imagined to extend to the afterlife, with many comfort book authors expecting to meet embodied versions of their children in heaven, preserved forever at the age at which they died. These texts worked to bolster the always uneasily situated "cult of the child" that emerged in the Victorian era. This rising figuration of childhood as a time of innocence, powerlessness, and unproductivity was challenged by the prevalence of real children who not only grew, changed, and desired but were incredibly productive and appeared to exercise (often limited) agency in their own lives and careers. Made into objects rather than people, dead children fulfill the need for a stable, unchanging model of childhood in ways that living children cannot. The dead child becomes a real-world version of Peter Pan, the boy (or girl) who never grows up and who therefore embodies perfect childhood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,929
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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Résumé présentoui

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