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Enregistrement W4382138378 · doi:10.3390/genes14071338

The “FEEDS (FEeding Eating Deglutition Skills)” over Time Study in Cardiofaciocutaneous Syndrome

2023· article· en· W4382138378 sur OpenAlexaboutno aff
Roberta Onesimo, Elisabetta Sforza, Valentina Giorgio, Germana Viscogliosi, Eliza Maria Kuczynska, Gaia Margiotta, Lucrezia Perri, Domenico Limongelli, Francesco Proli, Cristina De Rose, Donato Rigante, Antonella Cerchiari, Marco Tartaglia, Chiara Leoni, Giuseppe Zampino

Notice bibliographique

RevueGenes · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueProtein Tyrosine Phosphatases
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDroolingSwallowingPediatricsMedicineEnteral administrationCerebral palsyPhysical therapyParenteral nutritionInternal medicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Feeding, eating and deglutition difficulties are key concerns in patients with cardiofaciocutaneous syndrome (CFCS). This study intends to quantify the development of feeding skills from birth to adulthood in patients with CFCS. Twenty-seven patients (eight males; mean age: 16.7 ± 8.3 years; median age: 15 years, age range: 1.5–38 years) with molecularly confirmed clinical diagnosis of CFCS were prospectively recruited from the Rare Disease Unit, Paediatrics Department, Fondazione Policlinico Agostino Gemelli-IRCCS, Rome, Italy, over a one-year period. Pathogenic variants along with key information regarding oro-motor features were collected. Sialorrhea was quantified using the Drooling Quotient 5. Feeding abilities were screened using the Italian version of the Montreal Children’s Hospital Feeding Scale (I-MCH-FS). The oral sensory processing section of the Sensory Profile completed the assessment. Mild-to-profuse drooling was experienced by 25% of patients, and food taste selectivity was a constant during infancy (65%), with persistence even beyond adolescence. Nineteen percent of participants with long-term enteral feeding dependency had BRAF, KRAS and MAP2K1 mutations. These findings document that mealtime challenges in CFCS do not remain restricted only to the paediatric age, and that supportive care until adulthood plays a key role.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,334
Score d'incertitude au seuil0,415

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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