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Enregistrement W4382246729 · doi:10.1515/9780773549869-009

Presumptive Intimacies and the Politics of Touch: “Strategic Culture” in Simulations of War

2017· book-chapter· en· W4382246729 sur OpenAlexaboutno aff
Natalie Álvarez

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2017
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsPolitical scienceSociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p dir="ltr">In 2004, in order to engage in force-on-force combat against insurgents – a move that required a discursive shift away from our country’s nationalizing tenets of peacekeeping to peace enforcement¹ – the Canadian Armed Forces established the Canadian Manoeuvre Training Centre (CMTC). CMTC is a $500 million, full-immersion war games facility at Canadian Forces Base Wainright in rural eastern Alberta, where soldiers engage in ten-day training intensives in an environment that replicates the conditions of asymmetrical warfare² in Afghanistan. Role-players drawn largely from the Afghan diaspora in Edmonton create a “pattern of life” in mock Afghan villages, training soldiers’ powers of observation as they try to build an “intelligence picture”³ of possible insurgent activity in each village. Chief military personnel collaborate with former film industry professionals in a “story-boarding” of scenarios to inoculate soldiers against stress, while increasing their cultural intelligence through encounters with Afghans in role. This chapter examines the ways in which the military’s instrumentalist use of “strategic culture” – the development of a more robust cultural intelligence of local populations as a “force multiplier” – structures the scenarios that unfold in these immersive simulations.⁴ It focuses its attention on scenarios designed to prepare soldiers for engagements that turn on a seemingly irreconcilable paradox of punitive, yet culturally sensitive, militarism and asks how the immersive simulation, as a rehearsal for the future, habituates and potentially de-habituates structures of cultural, racial, and political difference.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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