MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4382404232 · doi:10.1177/10693971231174551

Profiles of Parental Burnout Around the Globe: Similarities and Differences Across 36 Countries

2023· article· en· W4382404232 sur OpenAlex
Marisa Matias, Joyce Aguiar, Anne Marie Fontaine, Ege Akgün, Gızem Arıkan, Kaisa Aunola, Elizabeth Joan Barham, Wim Beyers, Émilie Boujut, Anna Brytek‐Matera, Noémie Carbonneau, Filipa César, Bin‐Bin Chen, Géraldine Dorard, Sandra Dunsmuir, Natalia Egorova, Luciana Carla dos Santos Elias, Nicolas Favez, Heather M. Foran, Kaichiro Furutani, Myrna Gannagé, Maria Filomena Gaspar, Lucie Godbout, James J. Gross, Ogma Hatta, Mai-Trang Huynh, Nassima Kellou, Goran Knežević, Ljiljana B. Lazarević, Sarah Le Vigouroux, Vanessa Barbosa Romera Leme, Denisse Manrique‐Millones, Rosa Millones Rivalles, María Isabel Miranda‐Orrego, Marina Miscioscia, Clara I. Morgades-Bamba, Seyyedeh Fatemeh Mousavi, Badra Moutassem-Mimouni, Ana Muntean, Hugh Murphy, Josué Ngnombouowo Tenkue, Fatumo Osman, Daniela Oyarce Cádiz, Pablo A. Pérez-Díaz, K. V. Petrides, Céline Scola, Alessandra Simonelli, Bart Soenens, Emma Sorbring, Matilda Sorkkila, Elena Stănculescu, Elena Starchenkova, Dorota Szczygieł, Mélissa Tremblay, A. Meltem Üstündağ-Budak, H.J.A. van Bakel, Lesley Verhofstadt, Jaqueline Wendland, Moïra Mikolajczak, Isabelle Roskam

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCross-Cultural Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePerfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesFundação para a Ciência e a Tecnologia
Mots-clésCollectivismGlobeBurnoutClimbingIndividualismPsychologyExploratory researchSocial psychologyDevelopmental psychologyHofstede's cultural dimensions theorySample (material)DemographyGeographyClinical psychologySociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Parental burnout (PB) is a pervasive phenomenon. Parenting is embedded in cultural values, and previous research has shown the role of individualism in PB. In this paper, we reanalyze previously collected data to identify profiles based on the four dimensions of PB, and explore whether these profiles vary across countries’ levels of collectivistic-individualistic (COL-IND) values. Our sample comprised 16,885 individuals from 36 countries (73% women; 27% men), and we used a latent profile approach to uncover PB profiles. The findings showed five profiles: Fulfilled, Not in PB, Low risk of PB, High risk of PB and Burned out. The profiles pointed to climbing levels of PB in the total sample and in each of the three country groups (High COL/Low IND, Medium COL-IND, Low COL/High IND). Exploratory analyses revealed that distinct dimensions of PB had the most prominent roles in the climbing pattern, depending on the countries’ levels of COL/IND. In particular, we found contrast to be a hallmark dimension and an indicator of severe burnout for individualistic countries. Contrary to our predictions, emotional distance and saturation did not allow a clear differentiation across collectivistic countries. Our findings support several research avenues regarding PB measurement and intervention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,006
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle