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Enregistrement W4382404232 · doi:10.1177/10693971231174551

Profiles of Parental Burnout Around the Globe: Similarities and Differences Across 36 Countries

2023· article· en· W4382404232 sur OpenAlexaff
Marisa Matias, Joyce Aguiar, Anne Marie Fontaine, Ege Akgün, Gızem Arıkan, Kaisa Aunola, Elizabeth Joan Barham, Wim Beyers, Émilie Boujut, Anna Brytek‐Matera, Noémie Carbonneau, Filipa César, Bin‐Bin Chen, Géraldine Dorard, Sandra Dunsmuir, Natalia Egorova, Luciana Carla dos Santos Elias, Nicolas Favez, Heather M. Foran, Kaichiro Furutani, Myrna Gannagé, Maria Filomena Gaspar, Lucie Godbout, James J. Gross, Ogma Hatta, Mai-Trang Huynh, Nassima Kellou, Goran Knežević, Ljiljana B. Lazarević, Sarah Le Vigouroux, Vanessa Barbosa Romera Leme, Denisse Manrique‐Millones, Rosa Millones Rivalles, María Isabel Miranda‐Orrego, Marina Miscioscia, Clara I. Morgades-Bamba, Seyyedeh Fatemeh Mousavi, Badra Moutassem-Mimouni, Ana Muntean, Hugh Murphy, Josué Ngnombouowo Tenkue, Fatumo Osman, Daniela Oyarce Cádiz, Pablo A. Pérez-Díaz, K. V. Petrides, Céline Scola, Alessandra Simonelli, Bart Soenens, Emma Sorbring, Matilda Sorkkila, Elena Stănculescu, Elena Starchenkova, Dorota Szczygieł, Mélissa Tremblay, A. Meltem Üstündağ-Budak, H.J.A. van Bakel, Lesley Verhofstadt, Jaqueline Wendland, Moïra Mikolajczak, Isabelle Roskam

Notice bibliographique

RevueCross-Cultural Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePerfectionism, Procrastination, Anxiety Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesFundação para a Ciência e a Tecnologia
Mots-clésCollectivismGlobeBurnoutClimbingIndividualismPsychologyExploratory researchSocial psychologyDevelopmental psychologyHofstede's cultural dimensions theorySample (material)DemographyGeographyClinical psychologySociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Parental burnout (PB) is a pervasive phenomenon. Parenting is embedded in cultural values, and previous research has shown the role of individualism in PB. In this paper, we reanalyze previously collected data to identify profiles based on the four dimensions of PB, and explore whether these profiles vary across countries’ levels of collectivistic-individualistic (COL-IND) values. Our sample comprised 16,885 individuals from 36 countries (73% women; 27% men), and we used a latent profile approach to uncover PB profiles. The findings showed five profiles: Fulfilled, Not in PB, Low risk of PB, High risk of PB and Burned out. The profiles pointed to climbing levels of PB in the total sample and in each of the three country groups (High COL/Low IND, Medium COL-IND, Low COL/High IND). Exploratory analyses revealed that distinct dimensions of PB had the most prominent roles in the climbing pattern, depending on the countries’ levels of COL/IND. In particular, we found contrast to be a hallmark dimension and an indicator of severe burnout for individualistic countries. Contrary to our predictions, emotional distance and saturation did not allow a clear differentiation across collectivistic countries. Our findings support several research avenues regarding PB measurement and intervention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,118
Tête enseignante GPT0,479
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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