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Enregistrement W4382679313 · doi:10.1111/fare.12924

Parental accepting and rejecting behaviors: Experiences of South Asian gay and bisexual men in Canada

2023· article· en· W4382679313 sur OpenAlexafffundabout
Monica Rana, Ronita Nath, Elizabeth Saewyc

Notice bibliographique

RevueFamily Relations · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensBritish Columbia Centre on Substance UseUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésLesbianSexual orientationPsychologyDenialSexual minorityPsychological interventionGender studiesHeterosexismQueerHomosexualityDevelopmental psychologySocial psychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective This article explored the coming out experiences of South Asian gay and bisexual young men at home. Background Intersectionality theory suggests that lesbian, gay, and bisexual youth of color may experience double minority stress, due to facing the multiple stressors of sexual minority stigma and racism. Although family support has been identified as important social support for youth, little research has considered how well families support South Asian LGBTQ youth. Method Semistructured interviews were conducted with 15 gay and bisexual South Asian young men. Data were systematically analyzed according to the principles of interpretive description. Results Three overarching themes were identified in the analysis including that (a) parents were very concerned about what others would think about their child's sexual orientation; (b) parents demonstrated a wide range of reactions to their child's disclosure, which most commonly included anger, denial, and avoidance; and (c) there are a lack of resources for South Asian sexual minority youth. Conclusions These findings suggest that because of traditional homophobic attitudes espoused by South Asian cultures, South Asian gay and bisexual youth find it very challenging to navigate coming out to their parents. For the same reasons, it makes it very difficult for South Asian parents to accept their child's sexual orientation. Implications It is important that interventions to increase parental support of South Asian gay and bisexual youth are culturally relevant.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,258
Score d'incertitude au seuil0,428

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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