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Enregistrement W4382699635 · doi:10.1177/10949968231172153

Should We Feed the Trolls? Using Marketer-Generated Content to Explain Average Toxicity and Product Usage

2023· article· en· W4382699635 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Interactive Marketing · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensConcordia UniversityHEC Montréal
Organismes subventionnairesInstitut de Valorisation des Données
Mots-clésSocial mediaProduct (mathematics)Set (abstract data type)Quality (philosophy)Computer scienceToxicityField (mathematics)AdvertisingUser-generated contentNew product developmentMarketingBusinessWorld Wide WebMathematicsChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Marketers and researchers recognize the importance and impact on consumer behavior of marketer-generated content (MGC) in social media channels. In this study, the authors present a method to classify MGC using a combination of unsupervised and supervised machine learning. They gather a large data set of posts from Facebook, Instagram, and Twitter and use a time-series model (panel-data vector autoregression) to demonstrate how MGC can be used to explain average toxicity on the part of users. They contribute to the field by examining what types of MGC lead to toxic comments and how these toxic comments impact product usage. The authors find that MGC that demonstrates the quality of products and MGC that is aimed at creating a sense of belonging to a group are more likely to increase average toxicity. Furthermore, the authors find that higher average toxicity in social media communities leads to an increase in usage of the focal product. Finally, the results contribute to the literature by providing insights on the impact of MGC on product usage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,514
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle