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Enregistrement W4382727948 · doi:10.3390/geosciences13070196

Coupling Geotechnical Numerical Analysis with Machine Learning for Observational Method Projects

2023· article· en· W4382727948 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeosciences · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueGeotechnical Engineering and Analysis
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésObservational studyComputationPlan (archaeology)Process (computing)Computer scienceFeature (linguistics)Key (lock)Range (aeronautics)Coupling (piping)Engineering design processMachine learningData miningIndustrial engineeringConstruction engineeringCivil engineeringArtificial intelligenceEngineeringAlgorithmMechanical engineeringGeologyMathematicsAerospace engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In observational method projects in geotechnical engineering, the final geotechnical design is decided upon during actual construction, depending on the observed behavior of the ground. Hence, engineers must be prepared to make crucial decisions promptly, with few available guidelines. In this paper, we propose coupling numerical analysis with machine learning (ML) algorithms for enhancing the decision process in observational method projects. The proposed methodology consists of two main computational steps: (1) data generation, where multiple numerical models are automatically generated according to the anticipated range of input parameters, and (2) data analysis, where input parameters and model results are analyzed with ML models. Using the case study of the Semel tunnel in Tel Aviv, Israel, we demonstrate how this computational process can contribute to the success of observational method projects through (1) the computation of feature importance, which can assist with better identifying the key features that drive failure prior to project execution, (2) providing insights regarding the monitoring plan, as correlative relationships between various results can be tested, and (3) instantaneous predictions during construction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,876
Score d'incertitude au seuil0,442

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,005
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle