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Enregistrement W4382766293 · doi:10.36550/2415-7988-2022-1-207-28-32

BOYS' AND GIRLS' SOCIETIES AS A WAY OF SOCIALIZATION OF UKRAINIAN RURAL YOUTH (XIX – FIRST QUARTER OF XX CENTURY)

2023· article· en· W4382766293 sur OpenAlexaboutno aff
Tetiana Оkolnycha, Oleksandr Bosyi

Notice bibliographique

RevueAcademic Notes Series Pedagogical Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueGlobal Economic and Social Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUkrainianQuarter (Canadian coin)SocializationGender studiesSocial changePolitical scienceSociologyPsychologyGeographySocial psychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The article reveals the process of socialization of Ukrainian rural youth in boys` and girls` communities in the 19th and the first quarter of the 20th centuries. Youth communities are considered as associations that were organized on the basis of sex and age and acted on the basis of ethical and legal customs and norms of public life and consisted of boys and girls who had reached marriageable age or were about to reach it. It is emphasized that the category of rural youth of girls and boys of the 19th - the first quarter of the 20th century. was heterogeneous in its composition, since two subgroups were united within its borders - "male and female teenagers" (younger subgroup), who did not yet have the right to marry, and "maidens`" and "boyfriend`s" (the older group), who had already reached marriageable age. The publication highlights the peculiarities of the ritual change of social age status of boys and girls; changes in gender identity manifested in changes in clothing and hairstyle, socio-age terminology; initial procedures that ritually formalized the transition from one socio-age group to another and were evidence of the growth of the social status of young people in the hierarchical social-age system that existed in traditional society: recognition of the rights of young men and women to create a family, participation in family councils, under certain conditions - in village steps, etc. It was highlighted that the formation and activity of youth communities was based on the principles of customary law. Male and female communities had established internal organization, rules of conduct, rights, duties and occupations. It was revealed that youth communities performed a number of important pedagogical functions, in particular, their social and everyday orientation included the following main areas: regulating the relations of rural youth with the parish, the headman, and the landlord (the serfdom in this regard was a kind of executive body); establishment of normal life in the village, settlement of all conflicts that arose between boys and girls and between young people and other residents of the village; participation in the organization of celebrations in the village: church processions, celebration of the temple day and other traditional for the village holidays, etc. Youth communities also had certain labor duties before the village community. Youth communities were mediators between the family and the rural community, which ensured the integrity of the community and the continuity of the transfer of folk-pedagogical experience. Young women and girls acquired personal freedom, rights and status opportunities. The authors come to the conclusion that the existence of youth associations was particularly important from the point of view of the formation of a person as a full-fledged member of the peasant community in accordance with popular ideas about the gender-age principle of organizing social space and the need to prepare for family life, mastering the status roles of married men and women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil0,051

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,002
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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Résumé présentoui

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