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Enregistrement W4382766421 · doi:10.48550/arxiv.2306.17070

Interdisciplinary Methods in Computational Creativity: How Human Variables Shape Human-Inspired AI Research

2023· preprint· en· W4382766421 sur OpenAlexfundno aff
Nadia M. Ady, Faun Rice

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2023
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCreativity in Education and Neuroscience
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAlberta Machine Intelligence InstituteCanadian Institute for Advanced Research
Mots-clésCreativityContext (archaeology)ScholarshipScrutinyRealmComputational creativityCognitive scienceHuman intelligenceReflexivityEpistemologyComputer sciencePsychologySociologyArtificial intelligenceSocial scienceSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The word creativity originally described a concept from human psychology, but in the realm of computational creativity (CC), it has become much more. The question of what creativity means when it is part of a computational system might be considered core to CC. Pinning down the meaning of creativity, and concepts like it, becomes salient when researchers port concepts from human psychology to computation, a widespread practice extending beyond CC into artificial intelligence (AI). Yet, the human processes shaping human-inspired computational systems have been little investigated. In this paper, we question which human literatures (social sciences, psychology, neuroscience) enter AI scholarship and how they are translated at the port of entry. This study is based on 22 in-depth, semi-structured interviews, primarily with human-inspired AI researchers, half of whom focus on creativity as a major research area. This paper focuses on findings most relevant to CC. We suggest that which human literature enters AI bears greater scrutiny because ideas may become disconnected from context in their home discipline. Accordingly, we recommend that CC researchers document the decisions and context of their practices, particularly those practices formalizing human concepts for machines. Publishing reflexive commentary on human elements in CC and AI would provide a useful record and permit greater dialogue with other disciplines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,213
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,470
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,006 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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