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Enregistrement W4382893553 · doi:10.56879/ijbm.v2i1.18

A Comparative Analysis Career Drivers Marketing & Financial Professionals using RSI Psychometric Tool

2023· article· en· W4382893553 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Business and Management (IJBM) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueLeadership, Behavior, and Decision-Making Studies
Établissements canadiensUniversity Canada West
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersonalityPsychologyTest (biology)PopulationApplied psychologyCluster samplingCluster (spacecraft)Empirical researchPersonality testClinical psychologySocial psychologyPsychometricsTest validityDemographyStatisticsMathematicsComputer scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper presents the authors’ own research, which points to the possibility of applying the Richmond Survey Instrument test on the two different profiles of employees (Finance & Marketing) in Pune region. Participants and procedure-The research was conducted in the years 2019-2020 in Pune. The study population comprised 100 individuals from both the profiles. The employees were selected by Non-Probability Convenience Sampling method. The research participants had never undergone psychological evaluation for personality test (for instance, they had never taken the RSI test). The study population comprised 133 males (66.5%) and 67 females (33.5%). Results The statistical procedures applied in the present study allowed us to conduct empirical examination of the indicators of the investigated variables constituting the major psychological criteria for describing psychological functioning of personality, and thus to identify the main Career Anchors of these two professionals. Analysis of the data obtained as a result of this research allowed us to distinguish two significantly different clusters in the group examined individuals. The results of the present investigation indicate that cluster 1 exhibited a higher level of Strong determination to the specific Career Anchors whereas of personality structure compared with the study participants belonging to cluster 2. Keywords: Richmond survey Indicator; Psychological; Career Anchors; Personality

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil0,581

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,256
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle