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Enregistrement W4382894129 · doi:10.1080/01434632.2023.2230184

Nigerian students’ attitudes toward endonormative varieties of Nigerian English

2023· article· en· W4382894129 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Multilingual and Multicultural Development · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Studies in Language
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIgboVarieties of EnglishHausaYorubaVitalitySolidaritySociolinguisticsVernacularPsychologyWorld EnglishesContext (archaeology)SociologyLinguisticsGender studiesPoliticsPolitical scienceHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous language attitude research in Nigeria compared Nigerian English (NgE) to exonormative Englishes, such as British, American and Canadian Englishes, whereas this study examines attitudes toward endonormative varieties (Hausa English, HE; Igbo English, IE; and Yoruba English, YE) of NgE. Four hundred and six students drawn from three Nigerian universities located in the regions where these varieties are mainly spoken served as listener judges in a verbal-guise experiment. The results indicate that YE received higher ratings on status, solidarity and quality of language dimensions than HE or IE. Whilst YE received the highest ratings, HE was consistently rated as the least attractive. The study shows that the higher a variety was rated on the quality of language dimension, the higher it was rated on status and solidarity. The results indicate that, unlike in many linguistic contexts where more favourable linguistic demographic profiles accompany varieties with greater political status, this is not the case in Nigeria’s sociolinguistic context. These findings are discussed in light of ethnolinguistic vitality and the history and social development of Nigeria. This study allows for a better understanding of stereotype formation in educational settings and language-based stigma toward varieties of NgE.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,408
Score d'incertitude au seuil0,517

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle