MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4383225092 · doi:10.1002/berj.3891

Targeting adolescents as agents of change for an entomophageous future

2023· article· en· W4383225092 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueBritish Educational Research Journal · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueInsect Utilization and Effects
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMitacs
Mots-clésOpenness to experienceConsumption (sociology)PopulationAgricultureSustainable agricultureBusinessPsychologyEcologyBiologySocial scienceSociologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract As food supply practices must adapt to the reality of limited natural resources, alternative solutions must be found to meet the dietary needs of a growing world population. Edible insect consumption represents a sustainable substitute to that of conventional meat. Psychological barriers are largely responsible for dictating Westerners’ aversion towards insect eating. As adolescents have been less exposed to socio‐cultural constructs and as their food habits are less entrenched, they might express a greater openness towards edible insect products. This study aims to assess the impact of exposure and familiarisation with edible insects on adolescents' attitudes towards entomophagy. Between February 2018 and January 2020, 662 students aged 15–16 years from a Canadian high school engaged in a pedagogical insect farming project during which they had the chance to learn about insects as a sustainable foodstuff, while being familiarised with insect farming methods. Three different student cohorts took part in this project. The first and second had the opportunity to raise crickets and the third mealworms. Relying on surveys distributed before and after these 3 month projects, time‐based and type‐based analyses regarding students’ initial attitudes towards edible insects and their evolution over the course of these activities were performed. Results showed that the project greatly enhanced their acceptance towards edible insect consumption, suggesting that the speed and impact of peer influence amongst adolescents could be leveraged in promotional efforts to accelerate the adoption of edible insects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,903
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,233
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle