MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4383678374 · doi:10.21809/rilemtechlett.2023.173

Five recommendations to accelerate sustainable solutions in cement and concrete through partnership

2023· article· en· W4383678374 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueRILEM Technical Letters · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSmart Materials for Construction
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesErasmus+Engineering and Physical Sciences Research CouncilEnvironment and Climate Change CanadaUniversity of TorontoUniversità degli Studi di PadovaEuropean CommissionGovernment of Canada
Mots-clésGeneral partnershipSustainabilityCementitiousSustainable developmentDimension (graph theory)BusinessEnvironmental economicsComputer scienceCivil engineeringArchitectural engineeringCementEngineeringPolitical scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Though the technical knowledge to make cement and concrete more sustainable already exists, implementation of solutions lags behind the rate needed to mitigate climate change and meet the targets set by the Sustainable Development Goals. Whilst most of the focus around the built environment is on embodied carbon, we stress an important but neglected dimension: partnership (SDG17). Effective partnerships can be powerful enablers to accelerate sustainable solutions in cement and concrete, and let such solutions transfer from academia to the market. This can be achieved through knowledge generation, solution implementation, and policy development, among other routes. In this article, we share five recommendations for how partnerships can address neglected research questions and practical needs: 1) reform Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education to train “circular citizens”; 2) map out routes by which cementitious materials can contribute to a “localization” agenda; 3) generate open-access maps for the geographical distribution of primary and secondary raw materials; 4) predict the long-term environmental performance of different solutions for low-CO2 cements in different geographical areas; 5) overhaul standards to be technically and regionally fit for purpose. These approaches have the potential to make a unique and substantial contribution towards achieving collective sustainability goals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,315
Score d'incertitude au seuil0,610

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle