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Enregistrement W4383710633 · doi:10.1177/17456916231178555

What We Can Learn About Emotion by Talking With the Hadza

2023· article· en· W4383710633 sur OpenAlexaff
Katie Hoemann, Maria Gendron, Alyssa N. Crittenden, Shani Msafiri Mangola, Endeko S. Endeko, Èvelyne Dussault, Lisa Feldman Barrett, Batja Mesquita

Notice bibliographique

RevuePerspectives on Psychological Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensOntario Lung Association
Organismes subventionnairesH2020 Marie Skłodowska-Curie ActionsArmy Research Institute for the Behavioral and Social SciencesDivision of Behavioral and Cognitive SciencesNational Science FoundationNational Cancer InstituteEuropean CommissionNational Institute of Mental HealthH2020 European Research CouncilElizabeth R Koch Foundation
Mots-clésFeelingNarrativePsychologyContext (archaeology)Meaning (existential)Social psychologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Emotions are often thought of as internal mental states centering on individuals' subjective feelings and evaluations. This understanding is consistent with studies of emotion narratives, or the descriptions people give for experienced events that they regard as emotions. Yet these studies, and contemporary psychology more generally, often rely on observations of educated Europeans and European Americans, constraining psychological theory and methods. In this article, we present observations from an inductive, qualitative analysis of interviews conducted with the Hadza, a community of small-scale hunter-gatherers in Tanzania, and juxtapose them with a set of interviews conducted with Americans from North Carolina. Although North Carolina event descriptions largely conformed to the assumptions of eurocentric psychological theory, Hadza descriptions foregrounded action and bodily sensations, the physical environment, immediate needs, and the experiences of social others. These observations suggest that subjective feelings and internal mental states may not be the organizing principle of emotion the world around. Qualitative analysis of emotion narratives from outside of a U.S. (and western) cultural context has the potential to uncover additional diversity in meaning-making, offering a descriptive foundation on which to build a more robust and inclusive science of emotion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0070,024
Communication savante0,0110,023
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0030,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,412
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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