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Enregistrement W4383868424 · doi:10.1016/j.heliyon.2023.e17409

Child restraint systems: Understanding confidence in proper use and addressing the need for education

2023· article· en· W4383868424 sur OpenAlexaffabout
Jennifer Britton, Kaitlyn Jacobs, Tania Haidar, Christopher Stolworthy, Alison Armstrong, Neil Merritt, Neil Parry, Kelly Vogt, Fran Priestap

Notice bibliographique

RevueHeliyon · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAutomotive and Human Injury Biomechanics
Établissements canadiensLondon Health Sciences Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyEngineering ethicsMedical educationMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To quantify the extent of proper local child restraint system (CRS) use and to better understand changes to the level of self-reported confidence with increased CRS installations. With the goal being to improve safety for children travelling in personal vehicles across London, ON and the region. Methods: Public CRS clinics were initiated by Injury Prevention staff after they obtained the Child Passenger Safety Technician certification. Additionally, an online survey was commissioned targeting Ontario parents who had installed at least one CRS in the last five years. Results: From September 2018 to September 2019, 96 comprehensive CRS checks were performed, with 29% of systems found to be installed correctly. Survey results showed a high level of reported confidence with CRS installation (N = 514, 70% female, 43% one child). Parents who had installed only one CRS reported higher confidence in their first install, compared to parents who had installed two or more systems. Conclusions: The error rate with CRS installation and use seen in London, Ontario and the region, is similar to that reported in previous research. Survey results showed high levels of self-reported confidence in CRS use, especially for parents who have installed only one CRS. There presents a need to better understand the root cause of the discrepancy between level of confidence and proper CRS use and to expand our understanding of CRS knowledge retention and transferability to subsequent systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,140
Score d'incertitude au seuil0,279

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,213
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,142 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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