A qualitative exploration of allied health providers’ perspectives on cultural humility in palliative and end-of-life care
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cultural factors, including religious or cultural beliefs, shape patients' death and dying experiences, including palliative and end-of-life (EOL) care preferences. Allied health providers must understand their patients' cultural preferences to support them in palliative and EOL care effectively. Cultural humility is a practice which requires allied health providers to evaluate their own values, biases, and assumptions and be open to learning from others, which may enhance cross-cultural interactions by allowing providers to understand patients' perceptions of and preferences for their health, illness, and dying. However, there is limited knowledge of how allied health providers apply cultural humility in palliative and EOL care within a Canadian context. Thus, this study describes Canadian allied health providers' perspectives of cultural humility practice in palliative and EOL care settings, including how they understand the concept and practice of cultural humility, and navigate relationships with patients who are palliative or at EOL and from diverse cultural backgrounds. METHODS: In this qualitative interpretive description study, remote interviews were conducted with allied health providers who currently or recently practiced in a Canadian palliative or EOL care setting. Interviews were audio-recorded, transcribed, and analyzed using interpretive descriptive analysis techniques. RESULTS: Eleven allied health providers from the following disciplines participated: speech-language pathology, occupational therapy, physiotherapy, and dietetics. Three themes were identified: (1) Interpreting and understanding of cultural humility in palliative and EOL care (i.e., recognizing positionality, biases and preconceived notions and learning from patients); (2) Values, conflicts, and ethical uncertainties when practicing cultural humility at EOL between provider and patient and family, and within the team and constraints/biases within the system preventing culturally humble practices; (3) The 'how to' of cultural humility in palliative and EOL care (i.e., ethical decision-making in palliative and EOL care, complexities within the care team, and conflicts and challenges due to contextual/system-level factors). CONCLUSIONS: Allied health providers used various strategies to manage relationships with patients and practice cultural humility, including intra- and inter-personal strategies, and contextual/health systems enablers. Conflicts and challenges they encountered related to cultural humility practices may be addressed through relational or health system strategies, including professional development and decision-making support.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,023 | 0,016 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».