MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W4384213477 · doi:10.1515/9780773552036-006

Foreword

2017· book-chapter· en· W4384213477 sur OpenAlexaboutno aff
Marianne Ignace, Ignace Ronald E.

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2017
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In early 2004 the Shuswap Nation Tribal Council (SNTC) chiefs committed themselves to the creation of an Aboriginal Rights and Title Department.The chiefs envisioned that the department staff would assist the nation with asserting Secwépemc title and rights through the collection, cataloguing, and researching of all materials supporting the legal test required by Canadian courts to prove the same.The materials included oral recordings, both historical and new photos, land use history, and archival materials, such as Hudson's Bay Company journals and other early explorer journals, as well as maps and countless other documents that served to support the Secwépemc people's use and occupancy of the traditional territory.The research work also focused on current land use and resource use by the Secwépemc and the documentation of the same for future reference.After several years of research and sharing information, including hosting numerous workshops and conferences on the topic, SNTC realized that the scattered sources of knowledge would best be shared by drawing key teachings into one source, easily accessible by the youth, elders, community members, and general public.Our council chiefs decided that the starting point for this work would be a book that outlined the shared wisdom of the elders and combined it with other more scientific aspects of learning, such as archaeology and ethnology.In 2007 Marianne Ignace was asked by SNTC to spearhead the writing of the book.The book project was never intended to be a comprehensive rights and title resource but is meant to serve as a tool that can be utilized by many to gain insights about and understandings of the values and cultural importance of the Secwépemc people's connection to the land and to their oral histories.In fact, it could be said that this book is a testament to the government's failure to achieve the aims of its assimilation policies, which stretch from the time when British Columbia became a colony in 1858 through to the province's entry into Confederation in 1871 and which continue to be supported by the laws of the twenty-first century.As shown by the Secwépemc elders whose voices are put forth in this book, our people have never lost our language, nor have we forgotten the memories that were handed down from our ancestors, nor have policies and laws been able to silence our experiences,

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,569
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0030,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,5690,507

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMcGill-Queen's University Press eBooks→Même sujetIndigenous Health, Education, and Rights→Travaux en français237 207→