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Enregistrement W4384298046 · doi:10.1007/s43032-023-01287-9

The Role of Genetics in Preterm Birth

2023· review· en· W4384298046 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReproductive Sciences · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePreterm Birth and Chorioamnionitis
Établissements canadiensLunenfeld-Tanenbaum Research Institute
Organismes subventionnairesNewcastle University
Mots-clésOmicsDiseaseHuman geneticsEpigenomicsBiologyGenomicsIdentification (biology)BioinformaticsMedicineGeneticsGeneGenomeInternal medicineDNA methylation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preterm birth (PTB), defined as the birth of a child before 37 completed weeks gestation, affects approximately 11% of live births and is the leading cause of death in children under 5 years. PTB is a complex disease with multiple risk factors including genetic variation. Much research has aimed to establish the biological mechanisms underlying PTB often through identification of genetic markers for PTB risk. The objective of this review is to present a comprehensive and updated summary of the published data relating to the field of PTB genetics. A literature search in PubMed was conducted and English studies related to PTB genetics were included. Genetic studies have identified genes within inflammatory, immunological, tissue remodeling, endocrine, metabolic, and vascular pathways that may be involved in PTB. However, a substantial proportion of published data have been largely inconclusive and multiple studies had limited power to detect associations. On the contrary, a few large hypothesis-free approaches have identified and replicated multiple novel variants associated with PTB in different cohorts. Overall, attempts to predict PTB using single "-omics" datasets including genomic, transcriptomic, and epigenomic biomarkers have been mostly unsuccessful and have failed to translate to the clinical setting. Integration of data from multiple "-omics" datasets has yielded the most promising results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,407

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle