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Enregistrement W4384484634 · doi:10.5539/jmsr.v12n2p1

The Degradation in Creep Strength of ASME Grade 122 Steel

2023· article· en· W4384484634 sur OpenAlexvenueno aff
Manabu Tamura, Fujio Abe

Notice bibliographique

RevueJournal of Materials Science Research · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFatigue and fracture mechanics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreepMaterials scienceLaves phaseMetallurgyDegradation (telecommunications)Deformation (meteorology)Composite materialIntermetallic

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The degradation of the long-term rupture strength of ASME Grade 122 steel occurs earlier than that of Grade 92 steel. To investigate the reasons for this phenomenon, the long-term creep curves of Grade 122 steel pipe, plate, and tube product forms were analyzed by applying an exponential law to the temperature, stress, and time parameters. The activation energy (Q), activation volume (V), and Larson–Miller constant (C) were obtained as functions of creep strain. All Q, V, and C (QVC) decreased simultaneously with an increase in creep strain during the transient creep in a data group (Gr.IIIa), where an unexpected drop in the long-term rupture strength was experienced. Metallurgical considerations of the variations in QVC meant that “heterogeneous recovery and heterogeneous deformation” (HRHD) should occur during the simultaneous decreases in QVC. The Z-phase is easily formed by the consumption of the strengthening particles of MX in the HRHD zone, which causes the degradation of the long-term strength of Grade 122 steel. The higher hardness of Grade 122 steels promotes the coarsening of the Laves phase particles and, in addition to this, the amount of MX inside the subgrains is estimated to be less than Grade 92 steel, which cause severe HRHD and the resultant degradation in rupture strength compared to Grade 92 steel. In a data group subjected to lower stresses than those of Gr.IIIa, the degradation rate is mitigated, and a deformation mechanism was proposed. The improvement in the long-term rupture strength of Grade 122 steel was also discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,316

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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