Validation and Clinical Utility of the Patient Health Questionnaire-9 and Center for Epidemiologic Studies Depression Scale as Depression Screening Tools in Collegiate Student-Athletes
Notice bibliographique
Résumé
CONTEXT: The National Athletic Trainers' Association recommends including mental health screening measures as part of the preparticipation examination for all student-athletes (SAs). Despite this recommendation, most mental health screening tools have not been validated in the SA population. OBJECTIVE: To validate and examine the clinical utility of 2 depression screening tools in the collegiate SA population. DESIGN: Cross-sectional mixed-methods study. SETTING: Two Northeastern United States university athletics programs. PATIENTS OR OTHER PARTICIPANTS: A total of 881 (men = 426, 48.4%; women = 455, 51.6%; mean age = 19.7 ± 1.4 years) National Collegiate Athletic Association Division II collegiate SAs completed the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) and Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D); 290 SAs participated in a Mini-International Neuropsychiatric Interview. MAIN OUTCOME MEASURE(S): Depression symptoms were measured using 2 self-report depression screening tools, the PHQ-9 and CES-D, during the fall preparticipation examination. The SAs were selected using a random stratified sampling technique to participate in a Mini-International Neuropsychiatric Interview as the reference standard comparison for the receiver operating characteristic analysis. RESULTS: A cutoff score of 6 on the PHQ-9 corresponded to 78% sensitivity, 75% specificity, 17.3% positive predictive value, 98.1% negative predictive value (NPV), 3.2 positive likelihood ratio (+LR), and 0.3 negative likelihood ratio (-LR). A cutoff score of 15 on the CES-D corresponded to 83% sensitivity, 78% specificity, 19.7% positive predictive value, 98.6% NPV, 3.7 +LR, and 0.22 -LR. CONCLUSIONS: This was the first study to validate depression screening tools in the collegiate SA population. The results suggest cutoff scores on the PHQ-9 and CES-D in SA may need to be lower than those recommended for the general population and provide strong evidence for use as screeners to rule out depression. Referral and confirmatory testing should be implemented to confirm the presence of depression for SAs scoring at or above the cutoff thresholds. Given its brevity, inclusion of a suicidality or self-harm question and evidence of -LR and NPV strength, the PHQ-9 is a practical and effective screener for the SA population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».