Measuring the observer (Hawthorne) effect on adenoma detection rates
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background and study aims An independent observer can improve procedural quality. We evaluated the impact of the observer (Hawthorne effect) on important quality metrics during colonoscopies. Patients and Methods In a single-center comparative study, consecutive patients undergoing routine screening or diagnostic colonoscopy were prospectively enrolled. In the index group, all procedural steps and quality metrics were observed and documented, and the procedure was video recorded by an independent research assistant. In the reference group, colonoscopies were performed without independent observation. Colonoscopy quality metrics such as polyp, adenoma, serrated lesions, and advanced adenoma detection rates (PDR, ADR, SLDR, AADR) were compared. The probabilities of increased quality metrics were evaluated through regression analyses weighted by the inversed probability of observation during the procedure. Results We included 327 index individuals and 360 referents in the final analyses. The index group had significantly higher PDRs (62.4% vs. 53.1%, P=0.02) and ADRs (39.4% vs. 28.3%, P=0.002) compared with the reference group. The SLDR and AADR were not significantly increased. After adjusting for potential confounders, the ADR and SLDR were 50% (relative risk [RR] 1.51; 95%, CI 1.05–2.17) and more than twofold (RR 2.17; 95%, CI 1.05–4.47) more likely to be higher in the index group than in the reference group. Conclusions The presence of an independent observer documenting colonoscopy quality metrics and video recording the colonoscopy resulted in a significant increase in ADR and other quality metrics. The Hawthorne effect should be considered an alternative strategy to advanced devices to improve colonoscopy quality in practice.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,049 | 0,121 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».