The Association of Children and Their Educational Attainment With Diabetes-related Complications and Mortality Among Older Adults With Type 2 Diabetes: A Nationwide Cohort Study
Notice bibliographique
Résumé
Objective Socioeconomic resources and family support have been shown to improve adherence to treatment in people with type 2 diabetes (T2D) and are associated with a lower risk of diabetes-related complications and death. We investigated the associations of having children and their educational level with diabetes-related complications and death among older adults with T2D. Methods We included 74,588 adults who were at least 65 years of age at the time of T2D diagnosis over the period of 2000 to 2018 in Denmark and grouped them based on having children (yes [reference]/no), and their children's highest educational level (low/medium/high [reference]). Multistate models were performed with 3 states: T2D diagnosis, diabetes-related complication, and death. All models were stratified by other chronic diseases at baseline (yes/no). Results During follow-up (mean, 5.5 years), 14.6% of the adults developed a complication and 24.8% died with or without complication. Not having children was associated with a higher hazard of death without complication among adults without (hazard ratio [HR], 1.25; 95% confidence interval [CI], 1.17 to 1.33) and with (HR, 1.10; 95% CI, 1.02 to 1.18) other chronic diseases and after complication among adults without other chronic diseases (HR, 1.25; 95% CI, 1.12 to 1.38). Having children with a lower educational level was associated with higher hazard of complication (HR low , 1.14; 95% CI, 1.05 to 1.24; HR medium , 1.11; 95% CI, 1.05 to 1.17), death without complication (HR low , 1.26; 95% CI, 1.17 to 1.36; HR medium , 1.07; 95% CI, 1.02 to 1.14) and after complication (HR low , 1.22; 95% CI, 1.07 to 1.39) among adults without other chronic diseases. Conclusions Among adults without other chronic diseases, having no children or having children with lower educational levels was associated with a higher hazard of death. Among these adults, having children with lower educational levels was also associated with a higher hazard of diabetes-related complication.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».