Decolonizing Science: Undoing the Colonial and Racist Hegemony of Western Science
Notice bibliographique
Résumé
Decolonization is the complicated and unsettling undoing of colonization. In a similarly simplified definition, science is a structured way of pursuing knowledge. To decolonize science thus means to undo the past and present racist and colonial hegemony of Western science over other, equally legitimate, ways of knowing. This paper discusses the paradigmatic prerequisites and consequences of decolonizing Western science. Only if Western science is toppled from its pedestal and understood in a cultural way can it engage with other sciences at eye level. Such equal collaboration that results in the co-creation of new knowledge based on the scientific method and Indigenous scientific inquiry is what decolonizing science is all about. What it looks like in practice is highly variable as there is no one-size-fits-all approach due to the fact that Indigenous knowledge is rooted in the local, the land. Therefore, decolonizing science is much more a path than a destination. This path, however, will also pave the way to a new multiparadigmatic space. A quick look into the history and philosophy of science reveals that new paradigms have always emerged after a few trailblazers started engaging in a new way of doing science.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,076 |
| Communication savante | 0,011 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».