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Enregistrement W4385190420 · doi:10.1177/14657503231190001

How the pandemic has changed innovation collaboration in SMEs, as illustrated by four co-innovation projects

2023· article· en· W4385190420 sur OpenAlexafffund
Caroline Blais, Amélie Cloutier

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Entrepreneurship and Innovation · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCOVID-19 Pandemic Impacts
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesUniversité de SherbrookeUniversité du Québec à Montréal
Mots-clésBusinessCommercializationContext (archaeology)Product (mathematics)New product developmentLimitingProduct innovationPandemicOrder (exchange)Process (computing)MarketingInnovation managementSmall and medium-sized enterprisesCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The recent health crisis has particularly affected small- and medium-sized enterprises (SMEs). Some have had to temporarily close their doors. Others chose to innovate by developing new products to take advantage of the situation and survive. However, innovation is a risky strategy, so there are many failures. Innovation collaboration is one way of limiting these failures and increasing the chances of project success. Nevertheless, little is known about SMEs’ innovation collaboration practices in the context of a crisis, and even before the pandemic, and further research is needed. This study aims to understand the innovation process and the collaboration practices adopted by SMEs for their product innovation projects to cope with the pandemic, by comparing their pre-pandemic practices with those implemented at the start of the pandemic. Based on four successful product innovation projects in two different SMEs, our results show that, at the start of the pandemic, collaborations included a larger number of partners, involved in more stages of the innovation process, in order to accelerate the new product development and commercialization, rapidly provide the necessary resources and response to customer needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,192
Score d'incertitude au seuil0,500

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,006
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,144
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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