Examining the transition to adulthood in autism spectrum disorder: examining the perspectives of autistic individuals, caregivers and service providers
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this study is to examine how the search for transitional services has been characterized as a challenging experience for autistic youth and their families. Transitional services are reported to be inconsistent and do not address the range of needs that autistic individuals have. Design/methodology/approach In this study, qualitative interviews were conducted with autistic individuals (n = 31), their parents/caregivers (n = 23) and transition-based service providers (n = 10). Findings Findings invite capacity building across sectors, including working with both the autistic individual and their caregiver, and ensuring targeted services commensurate with individual needs related to autism and ancillary challenges. Implications and recommendations for service and system advancement are offered. Practical implications Current services were reportedly insufficient in meeting the needs of autistic individuals as they transitioned into adulthood. Service areas needing to be bolstered include daily life, community engagement and employment. Capacity building and enhanced training are required. Information and communication strategies require advancement. Social implications A more responsive system is required, which involves support from many societal sectors (e.g. health, mental health, advanced education, social services, industry, housing and justice) over the lifespan. Policy adjustments and organizational mandates need to be reviewed to better consider the needs of transitioning autistic youth and allocate resources accordingly. Partnerships across stakeholder groups are needed. Originality/value This study provides details on a known but not well understood issue of transition to adulthood for autistic adults. This study is unique in providing first-hand data from transitioning autistic adults, with corroborating data from families and service providers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».