MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4385217426 · doi:10.5465/amproc.2023.179bp

Putting the Behaviors into Family-Supportive Supervision: The Development of a Behavioral Typology

2023· article· en· W4385217426 sur OpenAlexaff
Victoria Daniel, Amanda C. Sargent, Linda R. Shanock

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Proceedings · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTypologyConceptualizationCLARITYPsychologyOperationalizationSupervisorApplied psychologyAmbiguitySocial psychologyComputer scienceSociologyManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Widely recognized as an essential management practice that can meaningfully shape key employee attitudes and behaviors, family-supportive supervision (“FSS”) represents a form of managerial support aimed at helping employees effectively navigate the work-family interface. Despite the importance of perceived FSS for both individual and organizational outcomes, questions remain regarding the actual behaviors supervisors engage in to provide this targeted family support (or not). Consequently, substantive conceptual (e.g., ambiguity) and operationalization issues (e.g., confounded variance, abstraction) have stemmed from the lack of clarity and parsimony in the study of FSS. To address these limitations, we conducted a multi-phase mixed methods investigation with three unique samples of full-time employees to develop a behavioral typology of FSS behaviors. The resultant typology is distinguished by two dimensions (i.e., valence and effort) and organized into six categories that together span the full spectrum of unsupportive-supportive supervisor behaviors. This behavioral index and typological structure subsequently help to guide the refinement of the conceptualization of FSS and lays the groundwork for the creation of more objective FSS measures—a foundational step necessary for the advancement FSS research and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,042

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0060,002
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAcademy of Management ProceedingsMême sujetWork-Family Balance ChallengesTravaux en français237 207